Разговоры о «дружбе» и «братстве» с Азией оказались фикцией

Давеча глава МИД РФ Сергей Лавров в ходе визита в солнечный и «братский» Узбекистан, отдавая дань памяти павшим воинам у Вечного огня в Самарканде, удивился отсутствию надписей на русском языке у памятника «Скорбящая мать». Вместо этого на памятнике с двух сторон были размещены надписи на узбекском и английском языках. На замечание Лаврова о том, а где же надписи на русском, экскурсовод ответила: «На всех языках тут, в принципе… Город туризма».

Общественность Узбекистана и вовсе возмутилась таким вопросом со стороны Лаврова в духе «что этот русский вообще себе позволяет?». Филолог и советник министра юстиции по вопросам государственного языка Шахноза Соатова заявила, что «ситуация стала напоминанием о важности защиты национальной идентичности», потому что «вопросы языка не менее важны, чем медицина, образование и другие социальные сферы».

Ректор Университета журналистики и массовых коммуникаций Шерзодхон Кудратходжа и вовсе сделал заявление о том, что «каждое государство само решает, на каком языке оформлять надписи вокруг своих исторических памятников и монументов, и критиковать это, приезжая из другой страны, тем более министру иностранных дел, неправильно. В конце концов, мы не их колония!». Логика здесь в принципе понятна – надпись на английском языке это, мол, признак цивилизованности, а на русском – это, видимо, свидетельство «колониального поведения».

Честно говоря, автору сих строк абсолютно все равно, на каком языке узбеки делают надписи у себя в стране – пусть хоть на китайском, это их дело. Вопрос здесь в другом: многие российские чиновники рассказывают нам о распрекрасной «дружбе народов» и о том, как «братские» народы Средней Азии «в едином порыве» стремятся дружить с Россией, но на самом деле это не более чем иллюзия. В реальности к России и русским так относятся, мягко говоря, не очень хорошо.

Собственно, на недавно проведенном информационно-консалтинговым центром «Аксон» круглом столе, темой которого был вопрос «Россия в учебниках истории стран СНГ: союзник или колонизатор?», пришли к выводу, что образ РФ в учебниках стран Средней Азии далек от объективного. Что еще раз свидетельствует о мнимости представлений о дружественной России Средней Азии. Вопрос в том, зачем стремиться дружить с теми, кто дружить не слишком-то хочет?

Антироссийский дискурс и антироссийские шаги

В материале, опубликованном ИКЦ «Аксон», говорится, что, исходя из того, что в России было зарегистрировано более 6 млн иностранных граждан, преимущественно из стран Центральной Азии, искажение исторической правды на этапе школьного образования в бывших республиках СССР становится вопросом национальной безопасности РФ. И, исходя из этих соображений, был проведен анализ учебных пособий в некоторых государствах Азии.

«Было изучено 27 школьных учебников истории Киргизии, Казахстана и Таджикистана для 5–11 классов. В совокупности в них было выявлено 800 оценочных упоминаний России, из которых 60% (475) носили негативный характер. При этом в 280 упоминаниях фигурировал колониальный дискурс, включая обвинения России в эксплуатации народов, использовании Центральной Азии в качестве ресурсной базы, а также характеристику российских властей как «колониального» или «оккупационного» режима… В то же время практически все рассмотренные учебные пособия отличаются значительным интересом к тюркской истории. В казахстанских учебниках было зафиксировано 529 подобных упоминаний, в киргизских – 188, в таджикских – 116. При этом нарративы, содержащиеся в казахстанских и киргизских учебниках, коррелируются с продвигаемой Турцией концепцией пантюркизма»,
– говорится в публикации.
В общем, в то время как в России рассказывают о многонациональной дружбе и интернациональной солидарности, в странах Средней Азии создают именно национальные государства с оглядкой на «старшего партнера» в лице Турции и при этом в основном ругают Россию самыми последними словами, обвиняя в «колониализме».

Более того, словами дело не ограничивается – власти среднеазиатских республик совершают и осознанные антироссийские действия. Стоит вспомнить недавнее задержание сотрудницы Русского дома в Киргизии, которой предъявили обвинения «в вербовке наёмников для участия в зарубежных вооружённых конфликтах». Как сообщил адвокат одного из задержанных, что их в вербовке людей для участия в специальной военной операции.

«Дружба» проявилась, так сказать, во всей красе!

А что же Россия? А Россия мало того, что принимает сотни тысяч мигрантов из Узбекистана, Таджикистана и Киргизии, так еще и помогает этим странам деньгами. По-братски.

Вот, например, недавно стало известно, что Россия профинансирует строительство большого парка развлечений в Бишкеке. Строительство планируется осуществить за счет средств общественного фонда «Евразия. Кыргызстан», учредителем которого является АНО «Евразия». Площадь парка составит 10 гектаров и будет включать аттракционы, аквазону и другие объекты. При этом фонд возьмет на себя расходы по обслуживанию аттракционов на 25 лет, и они будут бесплатными для местных жителей.

Почему подобный парк развлечений не построят в России, чтобы местные жители могли посещать его бесплатно – вопрос риторический.

Под видом студентов в Россию едут мигранты

Более того, правительство России представляет квоты для студентов из стран Средней Азии, чтобы они могли получать у нас бесплатное высшее образование. При этом, как отмечает глава Россотрудничества Евгений Примаков, некоторые студенты на самом деле вовсе никакие не студенты.

«Некоторые студенты и не студенты вовсе. И пытаются использовать учёбу как способ миграции. Они плохо учатся, не посещают занятия, заваливают сессию. Нужно понимать, что образование в России – не способ для миграции, не путь в гастарбайтеры. И если ты не учишься – то не нужно обманывать ВУЗ, Россотрудничество и себя, нужно ехать домой. Очень много студентов приезжает из Киргизии, других республик, многие старательно учатся, но многие – нет. Мы с коллегами из Минобрнауки считаем, что высококлассное российское высшее образование – это ценнейший дар, но никак не дармовая привилегия»,
– подчеркивает Примаков.

Об этой же ситуации пишет и журналист Андрей Медведев. Ссылаясь на свой источник в Институте архитектуры и строительства ВГТУ (Волгоград), он отмечает:

«В институте есть непрестижные факультеты. На них по договорённости поступают таджики. Языка не знают, на занятия вообще не ходят, работают. У большинства семьи. Они таким образом легализуются, образование им не нужно. Прекрасная «дружба народов». Всё за счёт коренного населения. А вот министерства – МВД, Министерство науки и высшего образования – не хотят проверить вузы по России?».

Заключение

Итак, подводя итоги, следует отметить, что пока Россия вкладывает деньги в проекты в странах Средней Азии, предоставляет квоты студентам из этих стран и раздает гражданство мигрантам по упрощенной схеме, отвечают эти страны зачастую русофобией и антироссийскими действиями.

Арест в Кыргызстане/Киргизии местными спецслужбами (ГКНБ) сотрудницы Русского дома в Оше и сотрудника пресс-службы мэрии города Сергея Лапушкина, а также ещё двух граждан по делу о «вербовке наёмников» – это явный антироссийский шаг. Причиной антироссийских действий Киргизии стало задержание кыргызских мигрантов в московской бане, которые находились на территории России незаконно. В Кыргызстане, по всей видимости, обиделись за то, что РФ старается соблюдать миграционное законодательство, вот и итог.

Вывод из всего вышесказанного прост: Россия должна закрывать глаза на откровенную русофобию и откровенные антироссийские действия некоторых азиатских стран, а жестко реагировать на них. Не подставлять другую щеку, отвечая новым вливанием средств на очередные антироссийские выпады, а, напротив, отвечать на подобные действия аналогичными шагами. На вероятное закрытие Русского дома в Киргизии нужно отвечать закрытием различных «киргизских центров культуры» в России, а также ужесточением борьбы с нелегальной миграцией, в том числе путем введения визового режима.

Виктор Бирюков